公开了一种允许进入关闭或安全位置的电子密码锁，其中该锁包括用于在锁定状态和解锁状态之间操作的锁定机构。可旋转凸轮具有限定槽的圆周表面部分，使得凸轮的旋转使槽移动。可动杆联接到锁定机构，用于将锁定机构的状态从锁定状态改变为解锁状态，并且可枢转地运动成与凸轮接合和脱离接合。

    可移动杆接合凸轮，使得凸轮的旋转改变锁定机构的状态。杠杆上的悬臂和棘爪可释放地将杠杆保持在与凸轮脱离的位置。螺线管和突出的棘爪将杆从其脱离位置移动，以使杆与凸轮接合，使得凸轮的旋转将锁定机构从锁定状态改变为解锁状态。 本文研究了体验式学习的含义，并通过开发基于信息处理的体验式学习模型将其与认知的本质联系起来。

    然后，该体验式学习模型被用作元模型设计的基础——学习密码锁（LCL）。据我们所知，LCL 模型首次为培训师、教育者或开发人员提供了一个系统化的流程，供培训师、教育者或开发人员从学习过程的一些主要成分中考虑和选择。它并非旨在机械地使用，而是作为辅助记忆，也可以根据程序设计者、培训者或教育者的考虑以及学习者的需要来添加和开发。

上一篇：密码锁遥控器独特识别系统
下一篇：电子锁解码器的旋转锁元件